Alternanza scuola-lavoro

ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

Docenti referenti: prof. Riccardo Dapino e prof.ssa Elena Mangosio

Alternanza Scuola-Lavoro (ASL): la normativa

La legge 107/2015, nei commi dal 33 al 43 dell’articolo 1, ha disposto l’alternanza scuola lavoro (ASL) a partire dall’a. s. 2015-2016 nel secondo ciclo di istruzione, attraverso la progettazione di percorsi obbligatori di alternanza nel secondo biennio e nell’ultimo anno della scuola secondaria di secondo grado con almeno 200 ore nei licei, da inserire nel Piano triennale dell’offerta formativa (PTOF).

I percorsi in alternanza hanno una struttura flessibile e si articolano in periodi di formazione in orario curricolare e extracurricolare e periodi di apprendimento mediante esperienze di lavoro.

I periodi di apprendimento in alternanza fanno parte integrante dei percorsi formativi personalizzati volti alla realizzazione del profilo educativo, culturale e professionale del corso di studi.

Nell'ambito dell'orario complessivo annuale dei piani di studio, i periodi di apprendimento mediante esperienze di lavoro, previsti nel progetto educativo personalizzato, possono essere svolti anche in periodi diversi da quelli fissati dal calendario delle lezioni.

I percorsi in alternanza sono definiti e programmati all'interno del piano dell'offerta formativa e sono proposti alle famiglie e agli studenti in tempi e con modalità idonei a garantirne la piena fruizione.

I percorsi in alternanza sono oggetto di verifica e valutazione da parte dell'istituzione scolastica o formativa.

Finalità

L’alternanza scuola lavoro è una metodologia didattica per:

  1. a)attuare modalità di apprendimento flessibili e equivalenti sotto il profilo culturale ed educativo, che colleghino sistematicamente la formazione in aula con l'esperienza pratica;
  2. b)arricchire la formazione acquisita nei percorsi scolastici e formativi con l'acquisizione di competenze spendibili anche nel mercato del lavoro;
  3. c)favorire l'orientamento dei giovani per valorizzarne le vocazioni personali, gli interessi e gli stili di apprendimento individuali;
  4. d)realizzare un organico collegamento delle istituzioni scolastiche e formative con il mondo del lavoro e la società civile, che consenta la partecipazione attiva dei discenti nei processi formativi;
  5. e)correlare l'offerta formativa allo sviluppo culturale, sociale ed economico del territorio.

Valutazione dell’Alternanza Scuola Lavoro

La valutazione del percorso in alternanza è parte integrante della valutazione finale dello studente e incide sul livello dei risultati di apprendimento conseguiti nell’arco del secondo biennio e dell’ultimo anno del corso di studi. Ai fini della validità di ogni esperienza di alternanza, è necessaria la frequenza di almeno tre quarti o 70% del monte ore previsto dal progetto.

Per alcuni progetti (come sarà indicato nella circolare di riferimento) è vincolante, ai fini dell’attribuzione delle ore di alternanza, la partecipazione all’evento conclusivo.

La segreteria didattica procederà anno per anno ad aggiornare il curriculum dello studente inserendo nel registro elettronico le esperienze di alternanza svolte dal singolo allievo.

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